當前位置:當前位置: 網站首頁 >> 校內要聞 >> 正文

【香港物流查詢】農學院:服務安徽現代農業,打造作物學學科特色

時間:2020-05-20 來源: 作者: 點擊:

近年來,作物學科聚焦“新農科”與“雙一流”建設,立足安徽、瞄準世界作物科學前沿,緊貼我國特別是長江中下游地區和黃淮海南部地區作物生產發展要求,採取內扶外引模式,按照堅持特色、拓寬基礎、加強交叉、按需發展的學科建設思路,不斷提高作物學學科建設水平,實現學科特色與創新發展,努力打造區域特色彰顯的高水平作物學學科,為安徽現代農業發展和鄉村振興貢獻科技和人才支撐。



依靠治理體系和治理能力現代化助推學科發展

優化學院治理結構,“三體”融合提升學科發展內生動力。為適應黨的組織建設、現代農業發展和人才培養、科學研究及社會服務要求,學院再造了內部組織結構,將原來以專業設系和黨支部的內部組織結構調整為以學科發展方向設系和黨支部,將支部建設、系部建設和學科建設融合,實現學科方向負責人、系主任、黨支部書記一體化,“三體”融合發展使得學院內部資源得到進一步優化,組織力、戰鬥力不斷提升。



加強治理能力建設,提升教師隊伍水平。發揮支部的戰鬥堡壘作用,打造名師優師工程。實施全員全過程導師制,最美老師評選制度等,以德鑄魂,構建“三全育人”共同體,以“四有”好老師建設推動“六有”大學生髮展。近年來,作物學科獲國家模範教師、學校教學貢獻獎、育人貢獻獎各1人。先後有2人獲批省級教學名師,2人獲省級教壇新秀,獲國務院政府特殊津貼3人。國家級教育部新世紀優秀人才1人,安徽省優秀中青年專家1人、安徽省學術與技術帶頭人4人,等等。

多途徑加強教師能力培養與提升。實施青年教師基金項目申報助推計劃、基層實踐鍛鍊計劃、海外訪學提升交流計劃、督導幫扶計劃等,從科學研究能力、綜合實踐能力、國際化發展、教學能力提升等多維度為學科發展不斷培養人才梯隊。作物學科現有教學科研人員48人,其中教授14人,副教授20人,副高以上職稱佔專任教師的70.8%。赴海外留學、訪學中青年教師佔比35%



立足農業實際精準打造區域特色高水平學科

聚焦安徽區域現代農業發展方向。以服務“五大發展美好安徽”為出發點,努力促進安徽現代農業發展和鄉村振興。在主攻方向上:以應用基礎研究為主,向基礎研究和應用研究延伸。在技術手段上:以工業化、信息化技術和生物技術相結合,為農作物的遺傳改良和高效生產提供新理論、新技術、新方法、新材料和新品種;建立作物智慧化高效綠色生產、農藝農機互適、農藝農信融合的技術體系,適應規模化、集約化現代作物生產需要。在學科主攻方向上:重點建設綠色高效作物遺傳育種理論與技術、作物豐產優質抗逆生理生態理論與技術、主要糧油綠色安全生產理論與技術、以及作物生長監測診斷與智慧化管理技術四個優勢學科方向與研發平台。



抓實團隊與平台建設,提振作物學學科發展。圍繞國家與安徽省產業技術體系構建五支創新團隊,服務安徽糧食生產安全。組建作物生理生態學、作物基因編輯與功能基因組學、作物高質量發展理論與技術、作物智能化管理理論與技術、作物種質創新與新品種培育、作物分子設計育種6個科研團隊與平台。近5年來,作物學科先後承擔國家自然科學基金、國家重點研發計劃、安徽省科技攻關等各級各類項目100多項,獲國家科技進步二等獎1項、省部級一、二等獎10多項、授權國家發明專利38項、培育新品種15個、地標40項、發表SCI收錄論文43篇,5年累積到賬經費1億元。

抓牢社會服務,力保國家糧食安全。作物學科在推動安徽糧食生產穩產增產、提質增效、助推鄉村振興和精準扶貧等方面取得了顯著的經濟和社會效應,僅小麥高產攻關一項,累計培訓農技人員及農民40萬人次,發放技術掛圖55萬份,研發的技術體系累計推廣應用面積4631.9萬畝,共計增產小麥219.55萬噸,帶動農民新增效益約24.44億元,經濟、社會和生態效益顯著。該研究成果獲得安徽省科學技術獎一等獎、農業農村部農牧漁業豐收獎二等獎,1人因此獲安徽省政府特殊貢獻獎。水稻綠色高產高效栽培技術實現畝產量超1000公斤,被中央主流媒體先後報道。



“五位一體”融合培養高素質創新創業人才

學院以學科建設為龍頭,堅持“科學研究、人才培養、社會服務、國際交流和文化傳承創新”五位一體融合發展,培養高素質創新創業人才,一大批農業高層次人才活躍在“三農”一線,成為現代農業發展的生力軍。

依託學科平台,打造校企、校(院)所育人共同體,實施拔尖知名專家培養計劃、合作實施專碩計劃,海外實訓及就業創業計劃,實施了現代青年農場主計劃,《人民日報》等主流媒體先後報道。近五年來,學院每年本科生就業率95%以上,考職、考研率在40%左右;獲資助國家大創項目20多項,獲省級創業比賽金獎1項,其他不同層次和類型獎項幾十項,學生先後註冊成立實體公司十多家。